一段直击灵魂的回应——宝宝开始说“不”!

发表时间:2018-11-22

最近我的家长朋友向我求助:

Lydia,我的宝宝最近怎么老爱说“不”,问她“去幼儿园吗?”她摇摇头说“不”,“穿鞋子吗?”同样是“不”……

我反问我的家长朋友:“请问您观察到您的孩子是真的不想来幼儿园吗?来到幼儿园情绪反应会很激烈吗?”

家长:“不是的,在幼儿园里宝宝很开心,每天中午都要哄半天才能离开。”

那宝宝为什么总是摇头说:“不”呢?

相信很多家长都遇到过类似的难题。当宝宝开始说“不”时,往往我们心里都是拒绝的,觉得自己的权威受了挑战。心里不仅会发出疑问原来乖巧可爱的宝宝怎么现在处处和我作对。家长的头也跟着大了起来,不知道如何应对。同时大多数人也将此阶段的孩子形容为:“可怕的两岁。”

其实人们说的“可怕两岁”正是“了不起的两岁”,宝宝这种看似挑战成人权威的行为源自于他自我意识的觉醒,是人类成长过程中最伟大的里程碑。

宝宝说“不”,这是他第一次给妈妈发出信号:“我长大了,是一个独立的人了”,“我想要自己的事情自己说了算”。

如果此时成人没有破译孩子的信号,觉得孩子不听话是故意挑战父母,从而在言语上较劲的话,他就会在挫败感中度过成长最重要的阶段。

那么,遇到说“不”的宝宝,我们该如何应对呢?

首先在平时生活中我们要好好想想,在和孩子相处的过程中是不是会有很多“不”字出现呢?

“哎……要摔倒了不要跑”,“有电,不要动”,“脏,别往嘴里放,不要吃”。

无意间我们在生活中示范了“不”,随着孩子自我意识的萌芽,会意识到“不”的“威力”并尝试说“不。”

我们可以做到的是:

▶ 把“不……”这种原地暂停的词语改为用正面的语言提醒。“不要跑”改为“请走路”,“不要动”改为“请把手放在自己身上”……

▶ 提前预告 “再玩五分钟我们就要回家了,时间到了,请穿鞋子。”给孩子一些时间做好心理上的准备,孩子往往会欣然接受成人的建议。

▶ 接纳并允许孩子说“不”。可以把命令改为选择性建议(也就是正面管教的提供选择)。“请问你是要先穿鞋子呢,还是先穿衣服呢?”“我们去幼儿园时爸爸进班观察还是妈妈进班观察呢?”

这样的方式,既达到了成人的目的,又能满足孩子的需求。

纪伯伦在《先知》中提到:

你的儿女,其实不是你的儿女

他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子。

他们借助你来到这世界,却非因你而来,

他们在你身旁,却并不属于你,

你可以给予他们的是你的爱,却不是你的想法,

因为他们有自己的思想。

你可以庇护的是他们的身体,却不是他们的灵魂,

因为他们的灵魂属于明天,属于你做梦也无法到达的明天,

你可以拼尽全力,变得像他们一样,

却不要让他们变得和你一样,

因为生命不会后退,也不在过去停留。

你是弓,儿女是从你那里射出的箭。

弓箭手望着未来之路上的箭靶,

他用尽力气将你拉开,使他的箭射的又快又远。

怀着快乐的心情,在弓箭手的手中弯曲吧,

因为他爱一路飞翔的箭,也爱无比稳定的弓。

- END -

文/Lydia Chen 编/王攀 图/源于网络

米来未来,作为具有国际视野、中国情怀的一体化早幼教机构,秉持“致良知、心早教”办学理念,采用“蒙特梭利+正面管教”大小共学教育模式,“让孩子、做自己,做父母、先学习”,累计影响中国千万家庭,拥有有三家独具特色的”大小共学“的早教中心及幼儿园、正面管教认证讲师团队、国际蒙特梭利教师培训认证中心、家庭教育事业部、新媒体IT教研事业部等教育版块。作为美国LEAN IN和英国MAEL全球战略合作伙伴,不断整合世界范围内优质的教育资源,致力于为中国一亿婴幼儿家庭提供受益一生的个性化教育方案,培养具有国际视野、文化自信的世界小公民。